玩耍时,家长当配角
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一天晚上,2岁小外甥突然跟我说:“我白天很忙!”当时,我不禁大笑,一个小屁孩,天天吃饱了就玩,玩累了就睡,睡醒了就吃,不高兴了就哭,高兴了就笑,有啥忙的?
事后我仔细一想:孩子其实说了句大实话,真实地反映了他的内心。“玩”是每个孩子日常生活中的头等大事,这相当于大人每天的工作和事业。孩子通过“玩”认知他所理解的生活,模拟所想象的世界。同时,通过“玩”来模仿和感知大人的生活,沉醉于构建和实现梦想的过程。家长的首要任务是明确自己的角色——孩子的“伴”,就是配角。
比如孩子突发奇想:要用积木搭建一座宏伟的大桥。家长要竭尽所能协助孩子实现梦想。现实中的大桥,从梦想到竣工要经历设计、地理勘察、施工、验收等过程,涉及的工种包括桥梁设计师、地理勘察员、施工总指挥、土木工人、验收人员等。其中,有两个角色具有十足的权威,能决定一座桥的质量优劣,那就是桥梁设计师和施工总指挥。因此,在搭建“大桥”过程中,这两个角色务必让孩子担任。作为配角,家长不能指手画脚。因为,建造“大桥”是孩子的梦,他才是主人,而你只是“帮工”。
陪伴孩子追梦的过程中,优秀的“伴”会无条件服从梦的主人,心甘情愿扮演一个任劳任怨的“土木施工人员”,尊重孩子的决定,帮他一起造梦、实现梦想。而差劲的家长总是喜欢“角色篡位”,不由自主地以家长的身份命令孩子,并把自己的构想和意愿强加给孩子,这样非常不利于孩子发散思维,会打消积极性。
希望家长能站在孩子的角度思考,不要高高在上,总把自己固定在家长这个角色里,适时步入孩子为你安排的角色,成为他的“伴”,你们之间的距离会更近。
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